天津11选5购买:江西教師招聘面試指導——面試能力你有嗎 ?

天津11选5一定 www.vxikcg.com.cn 2019-06-09 閱讀:356 發布者:aotemen

一)應變能力 
  拿破侖曾說:“應變力也是戰斗力,而且是最重要的戰斗力?!彼譴喲蛘痰慕嵌人檔?,而教師也一樣要具備這個素質,即快速反應、臨變不驚、措置自若,變主動為被動,變劣勢為優勢,進而轉化為強大的戰斗力。 
  具體來說,教師在面試考場上的應變能力主要應該體現在:在處理突發事件時,具有敏銳的觀察力,能觀察并抓住問題癥結所在,在解決實際問題時,能“對癥下藥”;同時還要能夠察覺出突發事件與教學目標之間的偏離度,如果偏離了教學目標,就要抓住有效信息,充分發揮教學機智,調控教學過程。處理過程中,思維要靈活,能夠迅速做出反應,運用較強的應變能力,給予事件以巧妙、完善的處理;決策要果斷,必須沉著冷靜,判斷準確,行動有力,能夠迅速遏制事件的惡性發展,控制自己的情緒情感,約束自己言語行為等;應變策略要巧妙,既要做到因勢利導,又能掌握好分寸,做到適度、適時,方能巧中見奇,奇中見功。 
  面試中,考生容易在以下問題上表現出應變能力不足: 
 ?、偎蕩砘?,知識點錯誤 
  說錯話或知識點錯誤是考生最容易犯的一個錯誤。由于緊張把上午好說成下午好,之后便心慌意亂更加緊張,或默不作聲或者下意識地伸舌頭等不成熟的動作。再有,對一些較為復雜的知識點,如數理化當中的解題步驟等,考生在緊張的狀態下稍不留神也會說錯。有的考生在發現自己出錯之后,馬上就脫口而出“哎呀,說錯了”,還有的考生會伴隨一些小動作,如扮兔臉、捂嘴巴、皺眉頭、撓頭等,甚至有的考生在發現自己說錯了之后就一臉頹然地站在臺上,手足無措,沒有辦法再繼續下去。這樣的做法就等于很明顯地告訴考官“我很緊張,我出錯了”、“我不知道該怎么辦”。支招:如果是在說課過程中出現的一些口誤,并不影響到知識的講解,考生也可以順其自然,不要驚慌,不必后悔。人在正常說話的時候都有可能犯錯誤或出現口誤,更何況是在高度緊張的面試狀態下呢?何況,考官都是愛才惜才的,會包容考生在面試時的一些瑕疵和小錯誤。因此,考生要擺正心態,不要對自己過于苛求。如果說錯了知識點可以很自然的重復一遍進行糾正。 
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  在高度緊張的情況下,考生在答題過程中難免會出現短路忘詞、卡殼的現象。一般來講,思路不順的時候,沒有經驗的考生會中途暫?;蛑馗茨騁桓齟視锘蛘吣騁瘓浠?,那樣就等同于向考官發送一個信號,即你在這里遇到了障礙。 
  支招:正確的方法應該是,不求完美,躍過障礙,盡快進入到下一個答題要點當中。為了預防說課中途的卡殼忘詞,考生首先要熟記說課稿,其次要有自信心,堅信自己一定能發揮好。 
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  在面試的過程中,常?;岢魷忠庀氬壞降淖肺駛方?,而這時很多考生都會被突如其來的追問弄得穩不住陣腳,即使前幾道題答得很好,在追問面前也會變得緊張不安。 
  支招:其實追問一方面是考查考生的臨場應變能力,另一方面是考查考生的心理承受能力與抗壓能力。例如有這樣一道追問試題:“通過你今天的表現,我們認為你不適合我們的職位,你有什么想法嗎?”其實這類追問試題早已經是命制好的,無論哪個考生上了考場都會被追問此類試題,因此出現追問問題時不要緊張,也不要否定自己,要陽光、自信地面對考官的追問。 
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  上了考場后面對試題,有的考生會感覺搞不清所考的面試題到底屬于哪類題型,或是感覺過于專業化,或是自己沒有復習到。總之,感覺很陌生,進而陷入挫敗感之中,沒辦法跳出來正常發揮。 
  支招:其實面試歸結到底就是對應變能力以及對做人、崗位素質等方面的考查,因此在不確定是哪類面試題型的時候,干脆就不要去想,按照自己對題目的理解來回答就行。不一定不熟悉就答不好。讓自己迅速適應考場的面試環境,提高靈敏度和反應力,使思路保持順暢。 
易公托尼老師

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